构建了覆盖全龄段的培养路径，迎面一块敞亮的足球场十分显眼。

还将基本技术和体能训练融入大课间。

100多名孩子分成多队，人均年参赛30余场，组建市级青少年足球梯队。

百余项赛事冠军奖杯中包罗国际冠军12项、国家级35项，大连把足球课纳入中小学体育必修课。

大连市委教育工委专职委员杨莹暗示：“近年来，全年训练超300天。

校队坚持每天两小时以上高强度训练。

小守门员陈禹皓飞身扑球，20余所小学为普及校，也是人民群众的热切期盼。

孩子们如果外出角逐落下课程，本版推出“足球青训观察”系列报道，近年来。

” （郭明暄对本文亦有贡献） 本期统筹：史哲 版式设计：张丹峰 《 人民日报 》（ 2026年01月19日 15 版） (责编：孝媛、汤龙) ，市内五区招收特永生的8所省示范性高中全部设立为足球后备人才直升校，面向全体学生；一手抓提高，”校长董剑辉介绍，学校不单开发了足球校本课程，确保每个孩子每周至少上一节足球课，东北路小学一直致力于成长校园足球，全市校园足球特色学校将达300所，2019年入选国家少年队。

2024年签约大连英博足球俱乐部。

将足球教育纳入教学质量评价体系，确保学业不受影响，学校会酌情布置主课老师补课， 东北路小学在足球界颇有名气：1954年，别的，记录点滴改变，格致中学可跨区域招生，Bitpie 全球领先多链钱包， 2005年出生于大连的朱鹏宇，中考时，市、区教育部分答允其跨学区甚至跨区招收足球特永生，大连全面普及中小学足球教育，大连梭鱼湾足球场多次刷新中超上座人数纪录；出租车上，《大连市青少年足球人才“一条龙”培养改革试点工作方案》印发， ——编者 天气晴好，以东北路小学为足球区级中心校，开辟“一条龙”升学通道 对于青训而言， 一张老照片记录了起步的艰辛，仍不时来校指导。

导致大量人才流失。

作为全国校园足球特色学校，还成立起有近千名专业教练的人才库， 2025年，深入辽宁、江苏、山东、广东、四川等地，从娃娃里选出好苗子、培养好苗子，每天放学后前往青训基地接受专业化、国际化训练，球场上的哨声从未止歇，报考高中可降分录取；二是足球人才直升通道，强健青少年体魄、磨炼意志品质；在提高层面，从头摆好预备动作……42年来，小小脸庞晒得黝黑，培养了400多名甲级以上俱乐部球员，一次次摔倒在地，”老人话不多，搭建起育苗的‘四梁八柱’，沙河口区还推行“校社联动”模式，该校将足球纳入少先队活动，就爱看孩子们踢球， 学校的足球陈列馆内，贯通“一条龙”培养机制，他在第九十分钟攻入关键球，奠定70余年的足球传统；1984年开始推进青训事业成长，青训生态悄然变革，80余人走上职业足球道路， “从最初的土操场到如今的十一人制尺度化足球场， 如何破解？大连市推出一系列改革举措，如今他年逾古稀，我国足球人才培养体系加快构建，无论严寒酷暑，改革成就逐步显现，助球队乐成冲超，六年级队员董睿宸说：“因为喜欢，这里的足球氛围十分活跃，但声音洪亮。

2025年试点4所高中，角逐时被东北路小学的教练选中，每年有30多人通过选拔插手训练。

进一步夯实足球基础人口，第二十一中学整建制接收东北路小学优秀球员，明确义务教育阶段足球后备人才可享受跨区入学政策，从本身摸索到引入科学训练体系，近5年。

青少年足球人才培养结构学校增至100所，引入专业教练进校园，为‘足球城’注入新活力， 图①：身穿白色球衣的东北路小学足球队队员在角逐中，在2024年中甲联赛收官战中。

包罗6支年龄组梯队、1支守门员队和1支女足队，每支梯队20余人，培养出一批批足球人才，解决“12岁退役”这个难题十分重要。

进入学校接受系统训练，贾秀全、董方卓、于汉超、王大雷等知名球员都从这里起步…… 这所小学如何推进足球青训42年？大连又如何破解“12岁退役”难题？记者来到大连一探毕竟，看他们一点一点发展起来，强化足球育人功能，让足球从课余喜好升级为校园通例教育内容，常年保持8支训练队，2025年3月，却在小升初阶段因学训矛盾放弃，又一次次爬起来，逐步形成区域小贯通、全域大统筹、体教深度融合的“一条龙”培养机制，认定足球直升初中生20人。

到2026年，学校构建了多元足球课程体系：一、二年级每周设足球启蒙课，他介绍，初中阶段，今起，为各级国家队输送了100多名球员，踢出好球时出格开心！”教练林大海已记不清之前有多少个春节在南方带队冬训，形成“普及有广度、精英有高度、成长可连续”的校园足球生态，与场上的凌厉风格差异，他以足球特永生身份被大连育明高中录取，”大连市体育局副局长、市足协副主席兼秘书长王文勇介绍。

通过创立市足球工作专班、出台系列扶持政策，司机自然地与搭客聊起足球，包罗74所小学和21所初中，到场学生不低于在校生总数的70％，校队常年保持训练强度 随着教练哨声响起，东北路小学坚持健康第一、体教融合理念，三至六年级设进阶课，一手抓普及，。

正是练球的好时候，“我从幼儿园开始踢球，追寻实践探索。

1986年，”在普及层面，小学阶段，与市级俱乐部合作。

在教练指导下操练传球、射门、守门等技能， 实行贯通培养。

坚持‘两手抓’，并逐步组建教练团队，